二歲小孩的模仿力
即將滿二歲的小湯圓，可以說是個模仿高手，尤其在這一個月內，他的學習力幾乎可以說是以倍增的速度在成長。
以語言來說，刻意教他新的單字，波波可以馬上複誦跟著唸；在以往可能要教個好幾次，甚至在隔幾天後他才會有印象，然後才會跟著唸。可現在的小湯圓，幾乎是現學現賣呢！ 
童稚的聲音，加上還不太會靈活運用舌頭，因此講出來的話有時蠻有趣的。像月亮就會說成「夜樣」、姑丈會說成「古槓」、腳印說成「咬硬」、謝謝說成「些寫」、阿公說成「阿姑」、拼圖會講成「逼」…聽小湯圓講話，看他可愛的模樣，很難不令人心花怒放啦！
「波波話大全」的這部份我會在他滿二歲時再整理一次。
至於行為，波波也是學得很快咧！
話說有一次在幫波波洗手時，洗完手還沒擦乾前，波波居然拼命的把濕濕的手往臉上抹，想說他在幹嘛啊，玩水是嗎、弄得連頭髮都沾濕了？還會甩甩手咧！後來一驚覺：波波是在模仿我用手洗臉耶！（這是我的習慣，在洗完手後會順便潑潑水洗臉，如果是在外面，手就直接甩一甩，把水給甩乾）。後來波波看巧虎影片，裡面有小兔子用腳去沾舌頭抹臉（貓也是這樣洗臉的），他的洗臉方式居然就變成跟小兔子一樣，還會吐舌頭咧！哇靠~…
那天在公園裡休息時，我不經意的打開礦泉水直接嘴對嘴灌下去喝，想不到波波就吵著也要這樣喝水水，不想再用吸管式的水杯；當他也拿著寶特瓶灌著喝時，我心想：哇咧~ 這小子學得這麼快喔！一方面也暗暗心驚！
波波會說「啊厚」（台語，指糟糕、完蛋了、慘了等意思），也是因為我常看他掉了玩具、弄破東西、撕破書….等而講出這個字的關係。沒有刻意教喔，他自己有一天看到東西掉下來時就講出了這個字！並且因為我們有反應鼓勵了他，讓他不斷的講。
有一次我跟波波洗澡，洗完他後讓他玩水水，換自己洗一洗。洗完我就光著上半身抱著他到床上，擦乾他後要幫他穿上衣服，結果波波死命的就是不穿，我心想光著身子等會著涼怎麼辦？就硬是拉他過來硬是要穿，波波就開始哭鬧起來，我火氣也跟著上來了！但心裡突然一驚（就像卡通裡一道閃光穿過腦袋那樣）：該不會是因為我自己沒穿衣服，波波就覺得爸比不穿衣服我為什麼要穿？當下趕緊穿上衣服：把拔衣服穿好了，波波也要來穿！黃波波這才乖乖的讓我把他的衣服給穿上。我這一驚非同小可，波波居然是看我在辦事耶！我還能不做好身教嗎？
其它的還有：
波波會學大人按下沖水馬桶的開關沖水、會去開冰箱、會把充電器插到插座上充電、會拿吹風機作勢吹頭髮、會拿話筒學講電話、學戴安全帽、學大人踩垃圾筒的踏板丟垃圾…..。這部份我也會在波波滿二歲時再做個整理。
基本上，我們家的人都是很一般的大人，親戚家、朋友皆是如此；也因此，波波不太可能去學到什麼抽煙的姿勢啦、亂丟垃圾、喝酒啦、打人啦、罵人啦、罵三字經啦之類的。這個階段的小孩要是學「壞」，那八成也是做父母的本身就有這個壞的行為所導致的。而以後的學壞，可能就是進了幼稚園後學的，但那是後話了！有一次我不經意的說了「靠」，馬上警覺到在波波面前是不可以講類似這樣的話的，擔心他等會就說給你聽，那我要怎麼去糾正他呀！
波波現在的行為，比較會讓我生氣的，大概就是他會用「丟」的方式去丟玩具東西之類的，不僅因為這樣的行為不好，也因為丟東西而製造出很大的聲響令人感到不舒服，更何況有些東西會因為這樣而壞掉。但我們也檢討，可能是無意間我們自己也用丟的方式而讓他看見了，例如：丟鑰匙到櫃子上、丟衣服到床上、丟抹布給某人等之類的，波波可能在無意間看到就學起來了！要怪他應該要先怪自己才對。
另外就是他有時會去扯媽咪的頭髮，這個我就想不出是在那裡學的了！也許他是當好玩吧！但我們都會厲言正色的告戒他不可以！很故意的話，我一定會抓他的小手來打打。
這個階段的小孩模仿力很強，但卻不會分辨好壞，給他看什麼就做什麼、聽什麼就講什麼。因此，父母親，才會是影響孩子言行最深的人！你一定可以在孩子身上看到自己某部份的影子，不管是好的還是壞的。要責怪孩子，先問問自己是不是才是教壞他的元兇？
所以陳水扁家族的洗錢案，我們也可以從教養的角度來看他們家庭的教育態度與價值觀，他們的下一代學壞（包含女婿），絕不會是 一兩 天的事的。
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