波波去上課了 by 媽咪
從小湯圓出生自今，第一次有一整個月的時間，要由媽咪獨自一人照顧他。自從知道這個計畫，我就既期待又怕受傷害，怕自己偷懶，浪費了他一個月的成長，怕自己沒法當個全職媽媽，也怕自己會耐不住性子，和他的固執堅持槓起來。想了想，決定帶波波去上課。
我安排的行程是一、三、五的早上去信誼上1.5歲至二歲的親子教室，而下午及星期二、四，就和媽媽去任教的學校做佈置教室囉！
親子教室40分鐘的課程中，前10分鐘是自行活動，在老師講解過遊戲規則及注意事項後，孩子便可自行選擇玩溜滑梯、過山洞、跳輪胎或是走平橫木。老師在講解時是使用一個和波波差不多大的娃娃來示範，所以波波把規則都記得很清楚。譬如說，進去溜滑梯的房子後一定要關起門來！這讓下學期要帶小小班的我也想去買個大娃娃來呢！
10 分鐘後進入主課程，週一玩的是… 週三是玩呼啦圈，週五為蓋印章。波波對於他已會的活動，一向都是玩個二三下就去觀察起別人或去巡視教室四周；而對於第一次玩的活動就比較會參與；而對於較沒把握的，例如走平橫木，他就會一直牽著媽咪的手。和老師結論的結果，是和我觀察的結論一樣的，波波是個很小心謹慎的孩子，在此階段要努力建立他的安全感，讓他放心的去嘗試新事物。
老師在上課過程中運用了一些小技巧，例如要小孩停下手邊的動作時，老師會搖鈴鼓，讓孩子先注意，然後再唱二三句歌詞，讓孩子集中坐下。每次上課唸的童謠都是一樣的，讓孩子有熟悉感，但每次都會變換不同的動作。二位老師的對話都非常有禮貌，把請、謝謝、不客氣掛在嘴邊！其實這些在自己當老師時就早己知道的了！但看到自己的孩子會因這些小技巧而有上課規矩時，還是蠻感動的。
在主課程結束後就是說故事時間。其實波波對聽故事的反應並沒有我預期中的好。原本想說我在睡前也常常說故事給波波聽，他應該會靜得下來，但是週一的「波波去散步」，他沒聽過，所以認真的等待輪到他時可以去翻門後的動物。但在週三的「張開大嘴瓜瓜瓜」，他已聽了媽媽唸不下100次，所以當老師在說故事時，他竟然哭著想出去教室外頭。在週五的「好餓的毛毛蟲」，他有配合老師用手指頭摸一下毛毛蟲喔！
最後，就是壓軸的蓋印章了！以前都不知「印章」對孩子有何魔力，但看到波波會乖乖排隊，拿著「上課日記」去給老師蓋印章之後，還會伸出 雙手給 老師蓋章在手上；甚至下課後每次去洗完手都還會看一下印章還在不在；或是伸手展示給阿公看藍藍的印章；就知道，原來印章的魔法是這麼神奇呀！
還有一件事情是波波來上課很喜歡的，就是洗手間有個符合他高度的洗手台。還記得週一第一次帶他去洗手，他一走近洗手台，用自己的手打開水龍頭時，那種眼睛一亮的表情，仿佛在說：「終於不用大人抱就可以自己洗手了」，我就知道他有多滿意這洗手台。
三次來信誼上課，BOBO都非常開心，今天媽咪跟他預告明天要去「蓋 印章 老師」那裡上課時，他會開心的伸出雙手，看看老師會幫他蓋印章的地方，笑容滿面的說：「阿姨~ 」
是啊！媽咪希望BoBo第一次上課時，就喜歡老師和學習的樂趣喔！
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