孩子需要爸媽 不是安親班


















安親班的設立,是應家長之需求,夫妻兩人為了上班,無人在家照顧小孩,安親班應運而生,取代了家長的功能。


曾經與家長溝通,孩子在學習上的問題及生活習性,期待家長配合提醒,改善孩子的不良習性;家長的回答卻是:「我會跟安親班老師說」。這句話讓我很震驚,孩子是家長的,為什麼孩子學習有問題,是跟安親班反應?彷彿孩子的教育是學校和安親班的責任。


返校日與孩子聊及假期生活,孩子迫不及待地發表:去游泳、到遊樂園玩或參加科學活動等。當問及和誰前往時,大部分答案是安親班老師帶我們去的。


現實社會中,的確有需要父母外出工作,才足以支付生活所需。但辛苦付出,不就是為了我們的下一代,認真工作卻忽略了孩子的教育,是否本末倒置?小學生是最需要家人陪伴的年紀,但有多少小孩的學習成長過程,能夠幸福的有父母親的參與?


事有輕重緩急,家長們,別忘了!孩子的保存期限只有十年,千萬不要錯過陪伴孩子的時間!



【2011/08/04 聯合報】@ http://udn.com/



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台灣的學生很不快樂,曾有位高中的輔導老師把塞利格曼(M.Seligman)的憂鬱量表給全校學生做,結果發現有百分之七十的學生在憂鬱症邊緣。其實憂鬱症比起其他的精神疾病算是較有希望治療的。美國心理學家/哲學家William James說:「人可以因為心態的轉變而使生命轉變,改變心態就改變了生命」。很多人因為聽了某場演講、看了某本書而豁然開朗,從此人生不一樣,就是這個意思。
 
心態的轉變並不難,但需要智慧、引導與啟發。英國的格林爵士說:「學校教育的目的不是在學到什麼有用的東西,而是培養人格和情操,教導正確的價值觀和讓學生交到好朋友」。現代知識的進步太快了,昨天的定理今天會被推翻,反而是基本的核心價值:忠誠、正直、公平、正義是恆久不變的做人道理。
 
《金銀島》的作者史蒂文遜(R. L. Stevenson)說:「朋友是你給你自己最好的禮物」,人只要有一個知心的朋友就不會去自殺。人生路很長,沒有朋友相伴,這人生是寂寞的。好朋友就像天上的星星,有時看不見,但是你知道他在那裡。很多父母反對孩子參加社團,認為浪費時間,其實社團是交到志趣相投朋友最好的地方,在校園中若有朋友相互支持,較不易被霸凌。
 
憂鬱症的特徵之一是沮喪,對困境無能為力時,自信心會崩潰。「有夢最美」固然很好,但是要誠實檢視自己的能力,當目標定得太高時,美夢變成噩夢,會賠上自己性命。
 
很多父母以「恨鐵不成鋼」來為自己打罵孩子作藉口,那是錯的。他如果是塊鐵,硬要他成鋼,不是逼死孩子嗎?我曾有同學拿他父母照片給我們看,問我們親子像不像,因為他懷疑他不是父母親生的,他說沒有人會打親生兒打得這麼凶。打罵是短期見效,長期來說是反作用,你不尊重他,他怎麼會尊重自己呢?
 
「我是為你好」大概是年輕人最不愛聽的話了,有時讓孩子去碰壁吃苦是必要的。瑞典的孩子在零下三十度之內都在外面玩,瑞典人說:「只有不合適的衣服,沒有不合適的天氣」。成就感不是禮物,沒有人可以給,孩子必須從克服挫折中去贏到它。
 
球類運動是訓練孩子忍受挫折很好的方法。打球有贏有輸,勝敗是兵家常事,孩子習慣了今天輸,明天又贏之後,他對輸贏成敗不會看得那麼重,反正永遠有明天,有明天就有希望,就有機會翻盤。小學時的體育課很重要,這種「可以失敗、不可以被打敗」的人生觀要從小要建立,因為它儲存在神經連接的突觸上,是內隱的學習,跟隨著孩子一生。
 
教養孩子要像放風箏,線要放得長,風來時才飛得起來,線太短,風箏只能跟在你身邊,但是手一定要捏得緊,因為一鬆手,飛去的風箏永遠找不回來。所有的成功都不是一步登天,美夢要成真,除了有能力,還要有毅力,要能挺得住挫折,百分之七十的學生不快樂是個警訊,不能再有孩子跳樓了。(作者為中央大學認知神經科學研究所所長)



 


 
2011.1.19



聯合報╱洪蘭】


 

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請告訴下一代 :付出...才有資格享受,把幸福視為當然,災難就會反撲

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好文分享
 
 

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" 一個人對另一個人能夠做的最好的事,就是相信他的能力,然後站在一旁,看他成長,並且欣賞。
身為父母應該像園丁,給樹木澆水,除蟲之後,就看他生長。
我們不會規定玫瑰要變成茶花。但是許多父母常常想把香蕉種成蘋果。 "

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如何跟學生說--灰姑娘故事
 

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看完這篇文章,真忍不住要跳起來對這位酒酒豎起大姆指說:讚!真是太有氣魄了!
 
如果是我,我頂多氣到爆,卻也想不出較好的方式來處理,看來懂點法律常識,對處理這樣的糾紛也是有幫助的呢!

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我不知這篇是何時寫的  在這不景氣環境下
住家裡是一種省錢的方式
只是說   做孩子的  若真這麼不懂事

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換成是我
我也會想死吧~
 

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這也要教? /王蘭芬
一些心頭雪亮的小老百姓改變不了什麼大局,只好買《優秀是教出來的》回家讀,回憶那古老的、自己曾被明理老人家教導的美好時光……
我第一次看到《優秀是教出來的》這本書時,第一個反應就是:「這也要教?」書中列出給家長、教育工作者〔隆克拉克/著〕五十五條「超基本」的教育小學生的教條,說超基本真的一點也不誇張,光看第一條就令人昏倒:「與大人應對,要有禮貌,有分寸。」這個誰不知道,是不是?出版這本書的是我的好朋友,我問她,這樣的書竟然有人要買?她很冷靜地告訴我:《優秀是教出來的》在美國賣出一百萬冊,在台灣也賣了十幾萬本。

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( 轉貼 , 感謝文中大哥的分享)
 
 

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