今天阿波起床晚了,到慈心華德福已經超過八點半了~ (慈心規定是在八點半前到校)~

 

帶阿波到班上時,好幾個小朋友都跑到門口來~

大部份是來跟阿波打招乎的~呵 ~ 真是熱情啊~

還會「柏憲~柏憲~」的叫咧~ 真是可愛~

這些孩子也很有禮貌,也會跟我們大人打招呼~ 好可愛唷~

 

打完招呼有的就咚咚咚的跑回去做原來在做的事~

有的就繼續停在那看我們離開~

 

我探頭看了一下老師在做啥~

今天老師在做編織,旁邊圍著一群孩子在看老師怎麼做~

看來今天又是一個好玩的開始~ ^^

 

下午去接阿波時,老師說,因為今天上午阿波晚到,沒有好好的「玩」,

所以當老師在做編織時,阿波就不想做~

於是老師就讓他去旁邊看要做什麼就去做,沒有強制阿波一定要做編織

阿波就在旁邊自己玩自己的,就沒跟大家一起做編織了~

 

老師說,等阿波想自己來做編織時,再來做都沒關係

因為那時他的心還沒在編織上,還沒有「準備好」,硬把他拉過來,恐怕阿波也不開心~

那還不如先讓他把他想玩的事好好玩,等「玩夠了」再來做編織~

 

這件事讓我看到慈心華德福對「規律」的注重,華德福雖然給孩子有很大的發揮空間,有很大的自由,但在時間與空間上是有一定的規律的;比如東西放在哪裡、這個時間完之後要做什麼事,老師會唱什麼歌、星期一做啥、星期四做啥,都是有一定的規律的,並不是隨便的!

 

一但打破這個規律,作習就有可能會打亂~ 這也是為什麼慈心要家長在八點半前把孩子送到學校的原因~

 

至於老師沒有勉強阿波去做編織到蠻讓我驚訝的,一般的老師都會要孩子「跟上進度」「乖乖上課」,但老師能顧及到阿波想玩的心理,並給予空間給他發揮 ( 我相信是有限度的,例如不可以吵鬧~ ) ,這點就很特別~

 

明天要畫水彩,那就別再遲到囉~ 不然會錯過很多精彩好玩的事呢~

 

 

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