外籍新娘所生的新一代台灣之子，在教育上的問題已經浮現出來，光在語言及文字上的溝通，就會造成孩子在學習上及與同儕相處上很大的困擾。
外籍新娘嫁到台灣來，不僅要適應夫家的人與事，對於台灣文化也要重新適應，加上小孩子的教育問題使不上力，我想他們應該多少會覺蠻無力的吧！
對於這些新一代的台灣人，我們應該有較多的包容心去接納他們，幫助他們適應這塊土地。別的不講，最起碼他們的小孩在學校生活會較快樂點。小孩子童年快樂，將來長大後所衍生的社會問題就會較少。
我想波波將來的同學裡，或多或少也會有這些外配家庭的小孩，總不可能教波波去排斥他們吧！假使換成是波波，作為家長的，也會希望自己的小孩能跟同學玩在一起、不要被嘲笑吧！
還好有些學校會開辦中文補習班，來幫助這些外配家庭。
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(轉貼 )
外配媽媽》媽媽不懂我的字 我不懂媽媽的字
【聯合晚報╱劉開元】
「希望爸爸媽媽能像別人的爸爸媽媽一樣，什麼都會做…」、「我不要被別的小朋友喊『阿陸仔』或『番仔』」。國內外籍配偶越來越多，不少外配家庭的孩子，小小心靈卻飽受外界異樣批評。
阿麗是從大陸福建嫁到台灣的大陸配偶，她的大女兒小芬很在意：「媽媽講話的發音好奇怪噢，跟別人說的口音都不一樣，連台語也跟別人不一樣」。
在學校，老師教她發音要照著注音符號拼音；但放學回到家，面對許多新學的國字，「我不會拼，媽媽更不會拼。」媽媽不但不會注音符號，就連寫的字，也和小芬不一樣。
「媽媽寫的字，也好奇怪，團體的團字，媽媽畫了一個四方框，只在中間寫上一個『才』；車子的車，也和學校教的不一樣，害我也跟著錯…」說起媽媽寫的字，小芬好氣又好笑：「媽媽老說我的字寫得很亂，她都看不懂，但她的字我也看不懂。」
媽媽是菲律賓籍的小樂，遺傳了母親的黝黑皮膚。在學校，同學老是叫他「番仔」。小樂很生氣：「我只不過比較黑一點，卻一直被同學亂取綽號。」為了這個綽號，他和同學吵了好幾次架，也忍不住跟媽媽抱怨。
「我最討厭被同學看不起！」媽媽是大陸配偶的小山說，同學老是喜歡叫他「阿陸仔」，下課後沒人願意跟他玩。小山說，同學都笑他功課爛，但他卻覺得「我也沒多差啊!」
小婷的媽媽是遠嫁台灣的印尼新娘，她最怕學校舉辦園遊會、家長日，「因為媽媽常會出糗！」小婷說，媽媽很關心她，只要學校有活動就一定親自參加，但每次輪到媽媽講話，卻老是講不清楚，總是鬧笑話。
還好媽媽也有讓他得意的時候，尤其是學校舉辦聚餐時，小婷媽媽就大出鋒頭，「因為她做的印尼料理，比其他媽媽做的菜好吃很多。」2009/03/29
外配媽媽》多關心、不歧視、不分類
2009/03/29
【聯合晚報╱謝蕙蓮】
媽媽是印尼籍配偶，在印尼連小學都沒畢業，完全看不懂中文；高齡的父親沒念過書，大字不認得幾個。中印混血的「阿義」 (化名)，從小一到小五，每當學校功課不會寫，只能猛打電話，向其他同學求助。
談起外籍配偶的親子和教育問題，賽珍珠基金會社工員陳怡如，也忍不住為這群「新台灣之子」擔心。因為在許多國小，都有像阿義一樣的外配子女，他們的求學路上，沒有父母可以幫忙，也沒有錢可以上安親班。
「很多外籍媽媽看不懂中文，但只要老師多打電話，還是可以溝通…」陳怡如說，她曾經碰過外配媽媽，因為看不懂中文，小孩每天帶回家的連絡簿，她完全看不懂，只能簽名了事。
但有的老師很認真的在連絡簿上，交代學生一大堆隔天要做的事、要帶的東西。看不懂中文的外配媽媽，根本不知道老師交代什麼，照例簽名了事，結果小孩隔天上學被老師處罰。
陳怡如說，每個國家的國情不同，東南亞籍的外配媽媽，把老師的地位看得很崇高，即使對小孩的教育有意見，也不敢表達要求，導致親師之間缺乏溝通，也導致有的老師誤會家長不夠關心小孩的教育。
陳怡如說，她碰過的許多外配家庭，先生多半學歷偏低，年齡也偏高，對小孩的教育比較使不上力。但絕大多數的外配子女，都和本地孩子一樣天真活潑，甚至更愛搞笑。她希望學校老師或其他家長，多關心這些新台灣之子和他們的外籍媽媽，不要用歧視的眼光或話語，從小把他們分類。
外配媽媽》上補校學ㄅㄆㄇ
2009/03/29【聯合晚報╱謝蕙蓮】
台北縣的大豐國小，每周一到周四晚上，有130多名外配媽媽，開心的當起小學生，跟著學校老師上課學中文。這群「新台灣之子」的母親，為了融入本地生活和小孩的教育，在台灣念起小學補校。
大豐國小全校有200多名外配子女，占全校學生的一成不到。晚上專為外配媽媽開辦的國小補校，有130多名外配媽媽報名上課，還有外配媽媽專程從台北市到該校上課。
這些外配媽媽們在母國大多有國、高中畢業學歷，嫁來台灣後不論學歷高低，一律從小一的ㄅㄆㄇㄈ開始學起，就怕小孩長大念小學後，自己沒能力陪小孩作功課。
大豐國小校長洪有利說，這些外配媽媽一周上課四個晚上，每天上課三個小時。大約上課3到5周，就可以學會注音符號；上課兩年到三年，就能讀寫中文，一般簡單的兒童讀物難不倒她們，中、低年級的功課也能陪著孩子作，但高年級以後的課業還是使不上力。
洪有利表示，最近幾年外配媽媽 和本地 先生的年齡差距逐漸縮小，外配子女和本地學生在語文和數學科的能力，落差也在1%到3%之間，學習成就差異不大。
他坦承，部分外配媽媽剛開始可能沒有能力教小孩功課，也看不懂孩子的連絡簿，必須靠爸爸多費心。現在全台北縣有80多所國小，開辦外配媽媽成人補校，課程、教材全部免費，也沒有學區限制，可以幫助外配媽媽盡早融入台灣生活。
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